Innehållsförteckning:

Hur Mendelejev, hans vänner och avskaffandet av livegenskap gav Ryssland många kvinnliga forskare
Hur Mendelejev, hans vänner och avskaffandet av livegenskap gav Ryssland många kvinnliga forskare

Video: Hur Mendelejev, hans vänner och avskaffandet av livegenskap gav Ryssland många kvinnliga forskare

Video: Hur Mendelejev, hans vänner och avskaffandet av livegenskap gav Ryssland många kvinnliga forskare
Video: She Went From Zero to Villain (1-6) | Manhwa Recap - YouTube 2024, Mars
Anonim
Image
Image

Forskare om högre utbildning för kvinnor är enhälliga i sina slutsatser: en bred väg för kvinnor i världen banades på detta område av unga damer från det ryska imperiet. De kom till europeiska universitet så väl förberedda att många professorer tyckte det var dumt att inte låta dem ta examen. Men vem utbildade tjejer vid en tidpunkt då de i Ryssland själva ännu inte var antagna till allmänna universitet?

Clandestine skolor i Polen

I Polen, som under artonhundratalet var en del av det ryska riket, organiserades ett verkligt nätverk av hemliga skolor. Ett visst antal lärare i den var kärleksfulla bröder och kusiner till eleverna, och några av lärarna var självlärda unga damer som lyckades övervinna denna eller den vetenskapen från böcker. Dessa första olagliga professorer utbildade gårdagens gymnasieelever och förberedde dem utan tvekan för de bästa universiteten i Europa - och de nyutbildade studenterna, innan de lämnade, hjälpte till att förbereda andra tjejer. Hon studerade på en underjordisk skola, till exempel Maria Sklodowska, som senare blev känd under namnet hennes man - Curie.

Även om vi talar om skolor och förberedelser för universitet, gick faktiskt det första eller andra året programmet där, så att det vid omgången var omöjligt att överväldiga sökanden ärligt eller så att hon kunde avsluta universitetet så snart som möjligt, som extern student - liv och studier utomlands var mycket dyrt nöje. Tre hemliga universitet, som förberedde sig på att få en doktorsexamen utomlands, kallades "The Flying University".

Unga Maria Sklodowska, blivande Curie, studerade vid ett underjordiskt universitet innan hon flyttade till Frankrike
Unga Maria Sklodowska, blivande Curie, studerade vid ett underjordiskt universitet innan hon flyttade till Frankrike

Externt, tack vare utmärkt förberedelse, hoppade universiteten förbi, inte bara studenter på underjordiska polska skolor. Detta gjordes till exempel av Nadezhda Suslova, den första ryska kvinnliga läkaren. När hon var tjej bad hon om tillstånd att få delta i föreläsningar vid Medical-Surgical Academy i S: t Petersburg. Inte alla professorer var redo att se flickan på sina föreläsningar, men de berömda läkarna Ivan Sechenov, Sergey Botkin och Ventslav Grubber, som kom ihåg vad Pirogov sa om kvinnor inom medicin (och Pirogov, som ni vet, organiserade utbildning och service av systrar till barmhärtighet under Krimkriget), tillät inte bara Suslova till sina klasser, utan var alltid redo att förklara oklara platser för henne.

Det var på grund av prejudikatet med dessa tre professorer som utbildningsdepartementet genomförde en omröstning 1863: är det möjligt för en kvinna att få en högre utbildning och ett diplom för att få den? Endast två universitet, Kiev och Kharkov, svarade helt positivt (Ukraina var också en del av det ryska imperiet vid den tiden). Resten av de stora universiteten var i varierande grad emot, även om det, som det visade sig senare, också fanns progressiva där.

När vi återvände till de underjordiska skolorna - när det i Ryssland äntligen var tillåtet att öppna högre kurser i flera städer, av alla professorerna som frivilligt öppnade sådana kurser i deras stad, vägrade de strikt till Warszawa och Kharkov - mest av allt i inför kvinnliga studenter, var den ryska regeringen rädd för terrorister- separatister och tydligen i dessa två städer verkade flickorna i deras humör särskilt misstänksamma. Som ett resultat växte Polens underjordiska skolor i Warszawa till universitetsprofessorer, tillsammans med doktorander och studenter som redan arbetade där.

Ivan Sechenov var en av sin tids främsta sinnen och välkomnade kvinnlig högre utbildning
Ivan Sechenov var en av sin tids främsta sinnen och välkomnade kvinnlig högre utbildning

Bestuzhevka och allt-allt-allt

När äntligen högre kurser för kvinnor var tillåtna och intjänade i många olika städer - i Sankt Petersburg, Moskva, Kiev, Kazan, Tomsk - tog de omedelbart ledningen, inte bara inom kvinnors utbildning i allmänhet, utan också bland andra universitet, gick för att undervisa i riktiga armaturer. Eftersom tjejer tilläts studera, genom regeringsförordning, endast mot en avgift, och professorer också fick lön, kunde man misstänka belysningen av egenintresse, men …

I praktiken, vad lärarna fick just i damkurserna, de, med vetskapen om att dessa flickor, till skillnad från de flesta unga studenter, inte stöds av någon, att de ofta kommer till avlägsna länder, som i bästa fall deras middag (den enda måltiden!) för många består av te och en bit bröd - de gav sina löner från kvinnokurser för inköp av utbildningsmaterial, organisering av en billig cafeteria, stipendier för de mest behövande och begåvade studenter, även för deras behandling. De mest aktiva givarna var, måste jag säga, professorerna i Kazan. Och de lärde tjejerna också, utan slarv. Många kandidater från kvinnokurser, som började med den berömda Bestuzhevsky, gick sedan in i vetenskapshistorien.

Det ryska geni Dmitry Mendelejev var aktivist inom kvinnoundervisning, många av hans studenter gick in i vetenskapshistorien
Det ryska geni Dmitry Mendelejev var aktivist inom kvinnoundervisning, många av hans studenter gick in i vetenskapshistorien

Vilka var dessa lärare, vars namn borde ha varit inskrivna med gyllene bokstäver i utbildningshistorien? Vi känner dem alla från vetenskapshistorien. Kemisten Dmitry Mendeleev. Fysiolog Ivan Sechenov. Poeten Inokenty Annensky. Unga då språkforskare Lev Shcherba. Fysikern Peter Fan der Fleet. Historikern Vladimir Ger'e. Mykologen Nikolay Sorokin. Etnograf Nikolai Firsov. Historikern Nikolai Osokin. I de kurser som dessa framstående forskare undervisade behärskade flickorna många rent vetenskapliga yrken och gick sedan till geologer, fysiker, kemister, läkare, astronomer och etnografer.

Men i Finland (som vid den tiden också var en del av imperiet) gjorde de mycket lättare: istället för att organisera separata kurser för kvinnor, fick de tillgång till Imperial Alexander (Helsingfors) universitet, precis som de redan hade gjort vid den tiden (tack vare trycket från ryska studenter) vid andra universitet i Europa. Men vid den tiden verkade universitetet inte lysa i något speciellt, så det var ingen kö av unga damer vid det. Om hundratals tjejer studerade vid kvinnors universitet, här - ett par dussin tjejer. Eller de unga damerna var rädda för manliga studenter.

Helsingfors universitet heter nu Helsingfors och hundratals tjejer studerar villigt där
Helsingfors universitet heter nu Helsingfors och hundratals tjejer studerar villigt där

Pengar fråga

Problemet med forskarkurser var att även i de bästa flickskolorna var situationen med studier av grundämnen bedrövlig. Konstantin Ushinsky gjorde mycket för att bryta den. Han avskydde det faktum att tjejer kokades eller serverades som hempynt eller gick med husgeråd och ignorerade deras sinnen och personligheter. Det är sant att han själv också trodde på en kvinnas öde, bara han behandlade honom mer romantiskt: de säger att varje vetenskap och varje pedagogik bör börja med en kvinnlig lärare. Vem bättre än en kvinna kan lära barn? Men för hans tid var detta också ett revolutionärt koncept: trots allt trodde man att en kvinna i allmänhet inte kunde lära barn, bara ta hand om dem.

Naturligtvis var kvinnor främst oroade över kvinnors utbildning - män organiserade det bara för att de bara hade den nödvändiga kunskapsnivån inom vetenskaperna, processens organisation. Bland aktivisterna för högre utbildning fanns Evgenia Konradi, en författare och översättare, som tog upp frågan om att öppna kurser för kvinnor där det är möjligt.

I vår tid skulle Evgenia Konradi och hennes vänner betraktas som femaktivister, men sedan anklagades de för nihilismen, anarkismen och socialismen
I vår tid skulle Evgenia Konradi och hennes vänner betraktas som femaktivister, men sedan anklagades de för nihilismen, anarkismen och socialismen

I maj 1868 fick rektor vid Sankt Petersburgs universitet Karl Kessler ansökningar från 400 kvinnor med en begäran om att ordna "föreläsningar eller kurser för kvinnor". Ungefär hundra av dessa kvinnor var i den högsta kretsen, och de viktigaste aktivisterna var, förutom Konradi, dåtidens välkända offentliga personer Nadezhda Stasova, Maria Trubnikova och Anna Filosofova. De tog kemisten Nikolai Beketov som sina allierade.

Medan regeringen bestämde sig för om kvinnor skulle antas till naturvetenskap, föreläste studenter, doktorander och skollärare på hemmamöten - inte lika systematiskt som polarna, men med inte mindre entusiasm, som senare återkallades av den berömda studenten Ushinsky Vodovozov. Så på söndagar läste en gymnasielärare, en gammal vän till Mendelejev, Kraevich, fysik för flickor och kvinnor. Mendelejev själv engagerade sig informellt med tjejerna redan innan kurserna öppnades.

Elizaveta Vodovozova skrev mycket om utbildningsfebern under andra halvan av artonhundratalet i sina memoarer
Elizaveta Vodovozova skrev mycket om utbildningsfebern under andra halvan av artonhundratalet i sina memoarer

Det måste sägas att det fanns en ekonomisk och historisk grund under beslutsamheten hos de ryska studenterna som stormade kunskapens fästen. Historiskt sett hade en kvinna i det ryska riket i allmänhet fler rättigheter än i många katolska länder - till exempel förblev hennes hemgift hennes egendom även efter äktenskapet, och till och med den sista bondekvinnan gick till domstolen och upptäckte att hennes man hade spenderat dryck eller förstörde hemgiften. Detta trots att den ryska bondekvinnan pliktskyldigt uthärdade de allvarligaste stryk och förnedring! Giftet ansågs vara något okränkbart.

Ekonomiskt sett, i samband med avskaffandet av livegenskapen 1861, befann sig många flickor och kvinnor i en situation där de antingen blev utvisade av sina avlägsna släktingar som tidigare hade stött dem, eller att varje vuxen medlem behövde bidrag för att försörja familjen. Flickorna åkte till staden för anständiga inkomster för sitt ursprung (till exempel började de massivt ersätta kontorister i fashionabla ateliers och stora butiker) och gick med i ungdomskretsarna, där frågan om kvinnors rättigheter, inklusive utbildning, ständigt diskuterades.

Vissa tjejer gick direkt för utbildning, och familjer störde inte - de säger, kanske i staden kommer de åtminstone att hitta en man, en student, ur deras föräldrars hals. Vissa tjejer marscherade tvärtom först fiktivt för studenter för att fly från huset, som inte längre lovade ett bekymmerslöst liv och förändrade livet till ett mer meningsfullt. Båda var tvungna att nästan från grunden, med bara franska och etikett bakom sig, för att komma ikapp pojkarna som hade slutat på gymnasierna för att komma in i nya världar - astronomi, historia, matematik, kemi, medicin.. … Och de gjorde det.

Osyra unga damer: Varför Europa och Ryssland skakade av ryska studenter på 1800-talet.

Rekommenderad: