Innehållsförteckning:

Varför på 1700 -talet i Ryssland utvisades det ryska språket från högsamhället och hur det återlämnades
Varför på 1700 -talet i Ryssland utvisades det ryska språket från högsamhället och hur det återlämnades

Video: Varför på 1700 -talet i Ryssland utvisades det ryska språket från högsamhället och hur det återlämnades

Video: Varför på 1700 -talet i Ryssland utvisades det ryska språket från högsamhället och hur det återlämnades
Video: Seit 10 Jahren die Frau eines Massai - Stephanie´s Leben unter einfachsten Verhältnissen - YouTube 2024, April
Anonim
Image
Image

Respekt för modersmålet, dess berikande och utveckling är all garanti för bevarandet av det ryska arvet och kulturutvecklingen. Vid vissa perioder i ryskt tal och skrift fanns det lån av främmande ord, uttryck och modeller. Först var den främsta källan till främmande ord på ryska polska, sedan tyska och nederländska, sedan franska och engelska. Den lexikaliska fonden berikades genom utveckling av vetenskap, kultur, politik och internationella relationer. Under olika perioder har inställningen till det ryska språket förändrats. Det fanns tillfällen när det ryska språket bokstavligen utvisades från salongerna, det var skamligt att tala det, men det hände att tvärtom tvärtom tvingade tsarna dem att tala uteslutande i det.

Reformer av Peter I

Innan Peter I kom till tronen var främmande språk i Ryssland inte särskilt populära vare sig bland vanliga människor eller bland den utbildade eliten i samhället. Filologen och litteraturkritikern Lev Petrovich Yakubinsky skrev i sina verk att de under denna period behandlade främmande språklektioner med försiktighet, eftersom de var rädda för att olika lutherska och katolska trender kunde tränga in i ryssarnas huvuden. Men tsar Peter I studerade tyska från tidig ålder, med tiden studerade han också franska, engelska och nederländska, och enligt vissa källor förstod han flera andra språk.

Peter I försökte förbättra taletiketten i enlighet med tidens utmaningar och för den närmare praktiken i europeisk kommunikation
Peter I försökte förbättra taletiketten i enlighet med tidens utmaningar och för den närmare praktiken i europeisk kommunikation

I början av 1700 -talet, efter språkreformer, började ett stort antal utländska medborgare komma till Ryssland, och barn av ädelt ursprung började skickas för att studera i europeiska länder. Från det ögonblicket fick det stora och mäktiga ryska språket otaliga främmande ord, till exempel ballast, jordklot, lack, optik, marin och andra. Nu var människor inte rädda och ansåg det inte vara skamligt att lära sig främmande språk. Dessutom ville de vara lika med Hans Majestät, som kan många olika språk, så det blev ett slags mode.

Men Elizaveta Petrovna, den blivande kejsarinnan, lärdes franska inte på grund av mode, utan på grund av sin fars beräkning att gifta sig med sin dotter med en representant för den franska Bourbon -dynastin. Detta var, kan man säga, den främsta anledningen till att undervisa med en så djup partiskhet, eftersom flickorna med titeln vid den tiden hade tillräckligt för att kunna skriva och läsa.

Fram till 1700 -talet skrevs inledningar på det traditionella slaviska kyrkspråket, där barn studerade den gudomliga timmeboken och Psalter. De började lära sig efter att ha memorerat enskilda stavelser. Det ryska litterära språket började utvecklas som en separat gren från kyrkan först efter reformen av alfabetet, där, så att säga, det civila manuset godkändes.

Så 1710 godkände Peter I den första upplagan av det nyaste alfabetet. Och redan på 1730 -talet började samlingar om rysk filologi dyka upp på tyska och latin. Sådana språk valdes av en anledning, eftersom det var så accepterat i vetenskapliga kretsar. Det var först 1755 som encyklopediforskaren Mikhail Vasilyevich Lermontov skrev rysk grammatik på sitt modersmål. Och på 1820 -talet var filologen och prosaförfattaren Grech Nikolai Ivanovich den första som publicerade detaljerade läroböcker i det ryska litterära språket.

Vilket språk talade samhällets elit

Ett obligatoriskt program för framtida och nygjorda makar till härskare var att studera språket i landet där de nu ska bo. Det mest slående exemplet var den tyska kvinnan Sophia Frederica Augusta, dotter till prinsen av Anhalt-Zerbst, den blivande kejsarinnan Catherine II, som omedelbart vid ankomsten till Ryssland började studera detta land: språk, historia, traditioner, ortodoxi osv.. När allt kommer omkring har nu denna enorma makt blivit sitt hemland. Tre lärare tilldelades omedelbart den blivande kejsarinnan: läraren Vasily Adadurov lärde henne det ryska språket, koreografen Lange lärde henne danser och biskopen i ryska kyrkan Simon Todorsky undervisade i ortodoxi.

Tyska kvinnan Sofia Frederica Augusta är ett exempel på en flitig student som idealiskt kunde lära sig ryska
Tyska kvinnan Sofia Frederica Augusta är ett exempel på en flitig student som idealiskt kunde lära sig ryska

Studenten var så flitig att hon studerade även på nätterna och memorerade sina anteckningar för att lära känna Ryssland snabbare. Ett intressant faktum är att en sådan nit för lärande nästan förstörde henne. Sophia Frederica August engagerade sig i frostiga nätter vid ett öppet fönster, vilket ledde till att hon fick lunginflammation. Hennes tillstånd var så dåligt att hennes mamma ville ringa en luthersk pastor, men hennes dotter bad om att få ta med sin lärare Simon Todorsky. Genom denna handling fick hon respekt vid domstolen. Och snart, efter att ha antagit ortodoxi, fick hon namnet Catherine.

Vid Rysslands domstol fanns ett annat värdigt exempel på omvandlingen från en tysk kvinna till en rysk kvinna - Alexander I: s fru, Elizaveta Alekseevnas. Det sades om henne att hon kan vårt språk, historia, seder och religion, kanske bättre än alla Rysslands kvinnor.

Men Alexandra Fedorovna, Nicholas I: s fru, tvärtom, lyckades inte perfekt lära sig ryska. Kanske orsaken till detta var den ryska poeten Vasily Andreevich Zhukovsky, som var hennes lärare. Poeten ägnade mer tid åt högst andliga och kulturella värderingar än till exempel konjugation och nedböjning av ord. Därför skämdes flickan länge för att prata ryska på grund av accent och grammatiska fel, särskilt när det gäller sociala evenemang.

Men redan i början av 1800 -talet var vardagsrummens huvudspråk inte ryska, utan franska. Dessutom förträngde han så mycket modersmålet att tjejer i aristokratiska titlar kunde ryska, kan man säga på vardagsnivå, och vissa talade det inte alls.

Men killarna från adliga familjer studerade ryska ganska flitigt. Detta motiverades med att de snart skulle tjänstgöra i armén och leda soldater från vanliga familjer som bara förstår sitt modersmål. Ett intressant faktum är att lärare från Europa lärde barn främmande språk, men ryska barn lärdes ofta av sina tjänare. Som ett resultat av detta gled aristokraterna ofta förvrängda eller analfabeter, till exempel "entot", "egoy" och många andra. Men ingen ägnade mycket uppmärksamhet åt sådana misstag i tal, men om du gör misstag i att tala franska kan samhället förlöjliga talaren eller ta det för okunskap.

Förresten, Alexander Sergejevitsj Pusjkins familj talade uteslutande på franska. Så i barndomen talade den framtida poeten bara sitt modersmål med sin älskade barnflicka och mormor. Men snart anställdes Aleksandr Sergejevitj som lärare i det ryska språket, vilket hjälpte honom mycket under hans studier på tsarens Lyceum, eftersom de undervisade där på hans modersmål.

Den ryska litteraturens guldålder

Tendensen att popularisera europeiska språk tog snabbt fart, och redan 1820 vid hovet, särskilt i närvaro av damer, var det så att säga ociviliserat att tala ryska. Men bokstavligen ett dussin år senare började en ny omgång i modersmålets historia - den ryska litteraturens guldålder. Dessutom bereddes det på 1600-talet, men det slog rot på 1800-talet, främst tack vare Alexander Sergejevitsj Pusjkin, som bidrog huvudsakligen till bildandet av det ryska litterära språket.

Alexander Sergejevitsj Pusjkin bidrog huvudsakligen till bildandet av det ryska litterära språket
Alexander Sergejevitsj Pusjkin bidrog huvudsakligen till bildandet av det ryska litterära språket

Början lades vid en av bollarna, där hembiträdet Ekaterina Tizengauzen läste en dikt av Alexander Pushkin, som han komponerade speciellt för denna händelse. Förresten lästes sjutton verser vid bollen, varav bara tre på ryska och resten på franska.

Kejsaren Nicholas I uttalade sig till försvar för det ryska språket och under hans regeringstid förvarades alla dokument igen på sitt modersmål, med undantag för diplomatiska brev. Alla utländska medborgare som kom för att tjäna i Ryssland gjorde nu en tentamen i det ryska språket. Favoritspråket ändrades också vid domstolen. Nu talade alla ryska, oavsett rang och kön.

Under kejsaren Nicholas I började allt kontorsarbete utföras på ryska
Under kejsaren Nicholas I började allt kontorsarbete utföras på ryska

Eftersom de flesta damerna från det höga samhället inte kunde ryska gick de på knep. Ofta var någon tjej på vakt för suveränen och gav ett tecken till andra när han närmade sig. Samtal på franska slutade omedelbart och samtal på ryska började. Flickorna memorerade dessutom ofta bara ett par fraser på ryska så att de skulle hålla ett tag medan kejsaren gick förbi. Och suveränen, som gick bredvid tjejerna, var stolt över sig själv att han hade återfört sitt modersmål vid hovet.

Kejsare Alexander III var också en anhängare av ryssan, som beordrade att tilltala honom endast på ryska. Han gjorde ett undantag först när hans fru Maria Fedorovna, född i Danmark, var bredvid honom. Även om hon var flytande i ryska, talades franska i hennes närvaro.

Bara i närvaro av sin fru Maria Feodorovna tillät Alexander III att tala franska
Bara i närvaro av sin fru Maria Feodorovna tillät Alexander III att tala franska

Det enda som förblev oförändrat var den inhyrda utomeuropeiska guvernören för högsamhällets barn. Förresten, i slutet av 1800 -talet blev engelska aristokratins favoritspråk. Dessutom var det mest eleganta förmågan att tala franska, men med en engelsk accent. I Nicholas II: s familj blev engelska bokstavligen hemspråk, suveränen hade ett idealiskt uttal, men i samtal på ryska hörde han fortfarande en liten accent.

Medan adelsmännen lärde sig europeiska språk och ändrade sina preferenser nådde situationen med språkbarriären absurditet. Redan i början av 1900 -talet kunde aristokrater ofta inte förstå vanliga människors tal och deras ämnen. Så litterär ryska började användas på alla livssfärer, inte bara bland den mellersta adeln, utan också i samhällets övre skikt.

Rekommenderad: